Я, классный руководитель, очень люблю свою работу, своих детей –
девятиклассников. Я живу их поступками, мыслями, мечтами, мне это интересно!
У меня нет любимчиков, стараюсь ко всем относиться ровно, одинаково. Считаю,
если ты небезразличный преподаватель, активный и жизнелюбивый, то только
тогда, ты имеешь право на это звание классный руководитель. Да, трудно
руководить коллективом подростков, но если в нем есть дружба, сплоченность,
ответственность, созданные не без твоей помощи, то это - здорово! Классный
руководитель – ближайший и непосредственный воспитатель, и наставник
обучающихся. Он дает советы, контролирует состояние воспитательных
отношений, вносит педагогические коррективы в течение всей жизни.
Посещение "Ярмарки профессий"
22 ноября прошла ярмарка вакансий, организованная Департаментом труда и занятости населения города Москвы. В рамках проведения ярмарки вакансий наши учащиеся получили консультации у специалистов службы занятости по вопросам профориентации.
1 октября прошел классный час, посвященный выявлению склонностей и интересов ребят. По результатам этого урока мы определили, что в классе есть много разносторонних ребят, увлекающихся музыкой, спортом, конструированием и искусством.
У многих учащихся есть склонности к работе с людьми, к эстетическим видам деятельности, а также склонность к экстремальным видам деятельности.
В конце классного часа мы познакомились с жизнью великого археолога Генриха Шлимана. Это очень яркий пример когда детский интерес изменил всю жизнь человека.
Классный час на тему "Здоровое питание в моей семье"
Школьный возраст – очень ответственный период
жизни. Это время, когда происходит сложная перестройка организма и
обмена веществ. Учеба в школе существенно увеличивает физическую и
эмоциональную нагрузку на организм, которому приходится расходовать
много энергии, а единственным источником энергии человека является
пища. Поэтому от того, как питается человек, соблюдает ли он режим
питания, во многом зависит его здоровье.
какие игры нравятся нашим детям?
Захватывающая ролевая игра, овеянная ореолом тайны и загадки.
Переживания и эмоции, желание вычислить мафию, узнать, кто же из
твоих друзей в этот раз относится к этой группировке, раздача карт и
огромное желание самому стать мафией…
В конце учебного года мы с классом с удовольствием ходим в поход...
Смотреть фото...
Четыре базовых вариантов деятельности классных руководителей:
Классный руководитель – организатор. Это классный руководитель – умелый организатор коллективной деятельности школьников, развивающий увлечённость ребят общими делами, интересами коллектива. Его «конёк» – организация конкурсов, праздников, классных часов, походов, соревнований.
Классный руководитель – психолог. Это классный руководитель, стремящийся развивать в классе доброжелательный микроклимат, понимающий взаимоотношения школьников и умеющий регулировать и развивать их общение и отношения, в том числе средствами психологических игр и тренингов.
Поддерживающий классный руководитель. Это классный руководитель, стремящийся поддерживать самых разных школьников: от одарённых и активистов до «трудных» и имеющих проблемы в интеллектуальном развитии. Он умеет строить с ними доверительные отношения, регулировать их отношения с одноклассниками и учителями, помогать в решении их учебных и жизненных проблем.
Классный руководитель – социальный организатор. Это классный руководитель, стремящийся увлечь школьников социально-направленной общественной деятельностью. Он умеет развить в ребятах социальные интересы и стремления, ориентирует их на участие в социальных проектах и других общественно-полезных делах.
